Pubblicato il 5 settembre 2025

Studi di bachelor

Il Bachelor of Science in Sports consente di acquisire una solida base per intraprendere una carriera professionale o accademica nell'ambito dello sport. Essendo l'unico ciclo di studio universitario incentrato sullo sport, è orientato tanto alle scienze quanto alla pratica.

Revisione del ciclo di studio di bachelor

In occasione del semestre autunnale 2025, presso la SUFSM partirà il primo ciclo di studio di bachelor nella forma revisionata. L'attuale struttura terminerà con il ciclo di studio 2024-2027: l'offerta sarà mantenuta cosî da consentire agli studenti interessati di diplomarsi in modo regolare.

Struttura degli studi

Durante sei semestri, gli studenti acquisiscono le competenze chiave in materia di scienze dello sport e pratica sportiva necessarie per intraprendere una carriera in tale ambito.

Ciclo di studio a partire dal 2025

• Flyer Bachelor of Science EHSM in Sports

  in tedesco

  PDF1.61 MB4 novembre 2025

• Manuale del modulo bachelor25 2025–2026

  in tedesco

  PDF1.71 MB16 settembre 2025

Struttura e contenuti del ciclio di studio di bachelor

Il ciclo di studio integra perfettamente pratica sportiva, professionale e scientifica.Questi tre ambiti sono concepiti, acquisiti e sperimentati in modo interconnesso.È inoltre attribuita grande importanza alle competenze trasversali (future skills).

Nozioni di base

Nella prima fase degli studi (semestri 1-3), gli studenti acquisiscono importanti nozioni di base rilevanti ai fini dello svolgimento di una futura attività lavorativa nei settori «trasmettere lo sport», «ottimizzare lo sport» e «organizzare lo sport». Oltre ai moduli tematici (ad es. apprendimento del movimento, essere umano e prestazione ecc.), sono previste settimane interdisciplinari in cui vengono sviluppate competenze trasversali (future skills), fondamentali per una carriera di successo nello sport.

Contenuto degli studi

1° semestre (autunnale)

• Modulo tematico «Essere umano e prestazione»

  Il modulo trasmette i concetti fondamentali della fisiologia dello sport ed esamina i meccanismi fisiologici che sono alla base della capacità di prestazione fisica. Particolare rilievo è dato alle reazioni e agli adeguamenti del corpo umano durante sforzi intensi e ai loro effetti sullo sviluppo delle prestazioni.

  Contestualizzazione nel ciclo di studio globale
  Questo modulo fornisce le basi scientifiche per la comprensione dei processi fisiologici durante l'attività fisica e rappresenta quindi un elemento fondamentale degli studi in scienze dello sport. Fornisce inoltre le conoscenze necessarie per contestualizzare i cambiamenti del corpo legati alle prestazioni e agli sforzi e per comprendere contenuti avanzati in scienze dell'allenamento e discipline affini (ottimizzazione dello sport).

• Modulo tematico «Apprendimento del movimento»

  In questo modulo vengono trasmesse nozioni teoriche e pratiche di base relative all'apprendimento, alla comprensione, all'analisi e all'ottimizzazione dei movimenti. Il modulo mira a far sì che gli studenti siano in grado di impiegare le loro conoscenze e competenze in materia di scienze dello sport nella preparazione, pianificazione e analisi di azioni professionali e basate sull'esperienza ai fini dell'apprendimento del movimento nello sport.

  Vengono trattati interrogativi essenziali quali: come si apprende un movimento? Che ruolo gioca l'elasticità mentale? Cosa sono le forme di base del movimento e del gioco? In tale contesto, quali strutture anatomiche, ad esempio muscoli o articolazioni, hanno quale funzione? Quali sono i principi fondamentali da osservare nella preparazione di un allenamento tecnico e tattico?

  Contestualizzazione nel ciclo di studio globale
  Le competenze acquisite in questo modulo si rivelano utili in quasi tutti i settori delle scienze dello sport e dell'allenamento. Le conoscenze degli aspetti neurofisiologici, anatomici, motori e biomeccanici dell'apprendimento del movimento si dimostrano fondamentali in quasi tutte le professioni legate allo sport (insegnamento e ottimizzazione dello sport).

• Moduli di pratica sportiva

  Il primo semestre mette l'accento sugli elementi di sport e movimento «correre, saltare, lanciare» e «giochi di rinvio – in singolo e doppio».

• Settimane interdisciplinari

  Ogni semestre, durante la prima e l'ottava settimana, si svolgono due settimane interdisciplinari. Le competenze trasversali diventano sempre più importanti per potersi differenziare in un mondo del lavoro in rapida evoluzione. Nel primo semestre sono previste le settimane interdisciplinari «Starting days» e «TIC / media didattici».

  Contestualizzazione nel ciclo di studio globale
  Il modulo interdisciplinare del primo semestre affronta approcci pedagogici e metodi didattici quali l'apprendimento basato su progetti, l'apprendimento basato su problemi, l'apprendimento cooperativo e l'apprendimento personalizzato.

  Le settimane interdisciplinari mirano all'acquisizione e allo sviluppo di quattro future skills fondamentali:

  • Pensiero critico e risoluzione dei problemi
  • Comunicazione e cooperazione
  • Creatività e innovazione
  • Autoapprendimento e capacità di adattamento

2° semestre (primaverile)

• Modulo tematico «Allenamento»

  Il modulo affronta i temi della pianificazione dell'allenamento, dell'allenamento della resistenza, dell'allenamento della forza, dell'allenamento della velocità nonché dell'allenamento degli sport di squadra.

  Gli studenti comprendono le relazioni e le implicazioni tra fisiologia, biomeccanica, sistema nervoso e contenuti dell'allenamento. Hanno le competenze per elaborare sessioni di allenamento in base a un profilo di requisiti specifico e di ottimizzarne gli stimoli. Inoltre, conoscono i processi logici relativi alla progettazione dell'allenamento e le possibilità di monitoraggio in relazione ai gruppi di destinatari.

  Contestualizzazione nel ciclo di studio globale
  Questo modulo fornisce le nozioni di base per l'attuazione di adeguamenti fisiologici, biomeccanici e neuronali (ottimizzazione dello sport).

• Modulo tematico «Trasmettere e promuovere»

  La trasmissione e la promozione sono attività esercitate da insegnanti di educazione fisica nonché da allenatrici e allenatori in modo efficace e con obiettivi chiari. Si basano su conoscenze scientifiche che possono essere messe in pratica durante le lezioni o l'allenamento. Il modulo tematico «Trasmettere e promuovere» fornisce una parte importante di queste conoscenze scientifiche. L'obiettivo è comprenderle e saperle applicare consapevolmente nella propria pratica di insegnamento (trasmissione) e promozione.

  Contestualizzazione nel ciclo di studio globale
  Trasmettere alle persone la cultura dello sport e del movimento e promuovere così il loro sviluppo personale: queste sono le attività che caratterizzano numerose professioni sportive (insegnamento dello sport).

• Moduli di pratica sportiva

  Il secondo semestre mette l'accento sugli elementi di sport e movimento «sport per la salute e fitness» e «giochi di tiri in porta».

• Settimane interdisciplinari

  Nel secondo semestre sono previste le settimane interdisciplinari «Comunicazione» e «Gestione di progetti / campi».

3° semestre (autunnale)

• Modulo tematico «Multiculturalità e valori etici nello sport»

  Questo modulo promuove lo sviluppo delle seguenti competenze nell'ambito della multiculturalità e dell'etica:

  • Gli studenti imparano a comprendere i presupposti e le condizioni per uno sport inclusivo e dignitoso – SAPERE. Sanno riconoscere linee guida e margini d’azione nella propria pratica (diritti e doveri).
  • Sulla base della consapevolezza maturata, elaborano misure per lo sviluppo di contesti e offerte sportive inclusive – SAPER FARE. Concretizzano tali contesti e offerte e ne assicurano l'ulteriore sviluppo qualitativo mediante una valutazione scientifica.
  • Riflettono inoltre sulla propria posizione e individualità in relazione agli «altri», analizzano la propria percezione e interpretazione della realtà che li circonda e sperimentano il cambio di prospettive empatico – SAPER ESSERE. Gli studenti discutono in merito ad aspetti comportamentali e a quali questioni relative all'inclusione e ai valori etici siano di primaria importanza. Sulla base di quanto discusso, formulano strategie d'azione per realizzare uno sport inclusivo e rispettoso dei valori etici, le quali vengono successivamente sperimentate in un contesto protetto.

  Contestualizzazione nel ciclo di studio globale
  I temi della multiculturalità e dei valori rappresentano aspetti trasversali, determinanti per lo sviluppo presente e soprattutto futuro di uno «sport per tutti» inclusivo. Confluiscono difatti in modo puntuale in tutti i moduli tematici e di applicazione del ciclo di studio di bachelor.

  In questo modulo tematico gli studenti esplorano questi aspetti in modo intensivo e approfondito. In questo modo, sviluppano competenze individuali e le trasformano in competenze pratiche applicabili nella loro professione.

• Modulo tematico «Sistema sportivo svizzero»

  Il modulo offre una panoramica del sistema sportivo svizzero, presentando i diversi attori coinvolti, i loro ruoli e le loro caratteristiche. Questi vengono suddivisi nel modello dei 3 settori: il settore non profit, il settore di mercato e il settore statale. Gli studenti acquisiranno conoscenze sull'importanza dello sport, sull'evoluzione del sistema sportivo nonché sui cambiamenti relativi all'offerta e alla domanda.

  Grazie alle nozioni di base acquisite in materia di management, gli studenti saranno in grado di illustrare le definizioni e i concetti chiave per la gestione di un'organizzazione sportiva da una prospettiva economica. Acquisiranno competenze fondamentali per l’utilizzo degli impianti sportivi e la capacità di pianificare, implementare e valutare piccoli progetti sportivi come, ad esempio, eventi a livello locale.

  Contestualizzazione nel ciclo di studio globale
  Il modulo offre una prospettiva globale sul sistema sportivo svizzero (organizzazione dello sport).

• Moduli di pratica sportiva

  Il terzo semestre mette l'accento sugli elementi di sport e movimento «Muoversi con e sugli attrezzi» e «Lottare e combattere».

• Settimane interdisciplinari

  Nel terzo semestre si svolgono le settimane interdisciplinari «Valori (fondamentali) nello sport» e «Management dello sport».

• Prestazioni a scelta libera

  Nel modulo «Prestazioni a scelta libera» gli studenti possono personalizzare fino al 10 per cento delle proprie prestazioni di studio. In questo modo, hanno la possibilità di differenziarsi in modo mirato, optando per offerte interne o di altre scuole universitarie.

Applicazione pratica

Nella seconda fase degli studi (semestri 4-6) vengono messe in pratica le competenze acquisite. Trattandosi di un Bachelor of Science, gli studenti ricevono una formazione scientifica durante tutto il periodo di studio. Questo gli consente di sviluppare competenze quali l'obiettività, la gestione di situazioni complesse nonché la capacità di pensare in modo autonomo e analitico. Nel 6° semestre gli studenti realizzano un proprio progetto scientifico.

Pratica sportiva

La pratica sportiva intesa come «pratica e apprendimento dello sport» riveste grande importanza durante tutto il ciclo di studio. Ad eccezione del quinto semestre, la pratica sportiva è prevista in ogni semestree mette l'accento sui seguenti elementi dello sport e del movimento:

• Correre, saltare, lanciare
• Muoversi in acqua
• Muoversi con e sugli attrezzi
• Creare, ballare, esprimersi
• Lottare e combattere
• Giochi di tiri in porta
• Giochi di lancio
• Giochi di rinvio
• Salute e sport
• Sport all'aperto

Approfondimento grazie a un praticantato o un semestre all'estero

Il praticantato del 5° semestre rappresenta una grande opportunità per gli studenti, i quali possono toccare con mano diverse realtà lavorative e sviluppare una migliore comprensione degli aspetti pratici delle scienze dello sport. Inoltre, il praticantato favorisce la creazione di una rete di contatti e spesso facilita l'introduzione nel mondo del lavoro. In alternativa, un semestre all'estero presso un'università partner consente di entrare in contatto con altre culture e ampliare i propri orizzonti.

Novità: autovalutazione online

Siete interessati al Bachelor of Science proposto dalla SUFSM? Un'autovalutazione online vi aiuterà a farvi un'idea chiara del ciclo di studio desiderato e a verificare se le vostre aspettative corrispondono ai contenuti e ai requisiti del BSc. Lo svolgimento richiede circa 20 minuti.

• Autovalutazione online

• Ciclo di studio in corso (2024-2027)

  Le informazioni relative al ciclo di studi in corso (2024-2027) sono disponibili in tedesco e francese.

Lingue d’insegnamento

Le lezioni si svolgono principalmente in tedesco, ma alcuni corsi sono tenuti in francese. Agli studenti è richiesta una conoscenza sufficiente di entrambe le lingue. Per valutare il proprio livello linguistico è possibile fare riferimento ai seguenti certificati:

• Goethe Zertifikat B2 per il tedesco
• DELF B2 per il francese

Studi a tempo pieno e a tempo parziale

Il ciclo di studio di bachelor prevede 180 crediti ECTS e consente a chiunque studi a tempo pieno di assolverlo in sei semestri. Tuttavia, è anche possibile organizzare gli studi in modo flessibile e distribuire il programma didattico su un periodo di tempo più lungo. La durata massima consentita è di 12 semestri. (cfr. O-SUFSM art. 23, Fedlex).

FAQ

Le FAQ sono disponibili in tedesco e francese.

Maggiori informazioni

• Calendario accademico
• ILIAS: piattaforma didattica della SUFSM